As causas identificadas para o uso instrumental das
tecnologias digitais evidenciam a ausência de perspectivas teóricas
contemporâneas, como o construtivismo, o conectivismo e os modelos de
integração tecnológica (TPACK e SAMR), bem como a falta de uma abordagem
baseada na interação, na colaboração e na inteligência coletiva. Tais elementos
são fundamentais para a transformação das práticas pedagógicas na cultura
digital.
Respostas das questões 1 e 2:
Questão 1 - Quais são as principais diferenças epistemológicas entre o uso instrumental da tecnologia (o "repositório de arquivos") e a integração tecnológica fundamentada em modelos como TPACK e SAMR para a redefinição de tarefas pedagógicas?
- Uso instrumental da tecnologia
“Repositório de arquivos” - É quando a tecnologia é usada só como ferramenta de apoio, sem mudar a forma de ensinar.
Exemplos: - colocar PDF no AVA / - postar slides / - enviar atividades
O professor continua no centro; - o aluno é mais passivo; - o conhecimento é visto como algo pronto e transmitido.
Epistemologia: Visão tradicional e transmissiva do conhecimento.
Questão 2
- Comparação entre duas formas de usar tecnologia na educação: Uso instrumental
(básico) x Uso pedagógico avançado (com modelos como TPACK e SAMR).
Integração
tecnológica (TPACK e SAMR) - a tecnologia transforma o ensino, não só ajuda.
· TPACK
Integra: conteúdo
– pedagogia e - tecnologia
O
professor pensa: - “Como usar a tecnologia para melhorar a aprendizagem?”.
· SAMR
Mostra
níveis de uso da tecnologia: - Substituição → troca sem mudança / - Aumento →
pequena melhoria / - Modificação → muda a atividade / - Redefinição → cria algo
novo (inédito).
A tecnologia
permite fazer coisas que antes não eram possíveis.
Epistemologia:
Visão construtivista, colaborativa e interativa (o conhecimento é construído,
não só recebido).
Olá Adriana, como a elaboração do diagrama colaborou com seus estudos sobre as tecnologias digitais e sua integração no ensino? Muda algo em sua realidade, em sua forma de ensinar?
ResponderExcluirProfessor Fernando, cada atividade tem sido uma grande reflexão a minha prática docente. O diagrama colaborou sim, principalmente porque não o conhecia e pude aprender algo novo e que pode colaborar com minha prática pedagógica. Posso afirmar que o diagrama me ajudou a entender que o uso das tecnologias não depende só das ferramentas, mas também da formação do professor. Isso me fez refletir sobre minha prática e perceber que preciso usar melhor as tecnologias de forma mais intencional no ensino e estudar muito.
ExcluirOlá, Adriana! Excelente síntese. O seu texto vai direto ao ponto ao destacar como a ausência de referenciais contemporâneos, como o TPACK e o SAMR, esvazia o potencial das tecnologias na educação.
ResponderExcluirAproveitando a sua reflexão, deixo aqui uma pergunta para pensarmos juntas: como você percebe o papel do letramento digital e da formação docente contínua na superação desse cenário? Será que, sem a apropriação crítica desses artefatos tecnológicos por parte de quem ensina, conseguimos de fato materializar a colaboração e a inteligência coletiva nas nossas práticas, especialmente nas dinâmicas do ensino híbrido?
Oi Débora, sem a formação docente não é possível, ao fazer o diagrama de Ishikawa por exemplo (e as demais atividades que estamos realizando em apenas um mês nessa disciplina) percebi que a dificuldade na implementação das tecnologias não está apenas nas ferramentas, mas principalmente na formação docente. Na minha opinião, letramento digital não é só saber usar tecnologias, mas compreendê-las de forma crítica, ética e com intencionalidade pedagógica. Sem o letramento digital e a formação contínua, fica difícil promover colaboração, inteligência coletiva e práticas efetivas no ensino híbrido. Eu mesma a como professora universitária estou me sentindo provocada todo momento a ter essa formação docente e também desenvolver o letramento digital de maneira reflexiva e não é nada fácil admitir as lacunas em mim, por exemplo.
ExcluirOlá Adriana! Estamos esperando a sua linha do tempo, proposta no novo PBL. Lembre-se que tem que ter ao menos duas publicações em seu blog, semanalmente!
ResponderExcluirOi professor, publiquei dia 04/04/2026 à noite, estava estudando e tentando construir, fiz 3 vezes e a imagem não estava ficando boa, estou tentando a cada dia melhorar, me esforçando. Vou me comprometer em publicar duas vezes por semana. Obrigada pelas orientações.
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